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严守“九严禁”换届纪律
一是严禁拉帮结派,对搞团团伙伙、结党营私的,一律给予纪律处分。   二是严禁拉票贿选,对在民主推荐和选举中搞拉票、助选等非组织活动的,一律排除出人选名单或者取消候选人资格,并视情节给予纪律处分,贿选的依法处理。   三是严禁买官卖官,对以谋取职务调整、晋升等为目的贿赂他人或者收受贿赂的,一律先停职或者免职,并依纪依法处理。   四是严禁跑官要官,对采取拉关系或者要挟等手段谋取职务或者职级待遇的,一律不得提拔使用。   五是严禁造假骗官,对篡改、伪造干部档案材料的,一律对相关人员给予组织处理或者纪律处分。   六是严禁说情打招呼,对搞封官许愿或者为他人提拔重用说情打招呼的,对私自干预下级干部选拔任用的,一律记录在案,情节严重的严肃追究责任。   七是严禁违规用人,对突击提拔调整干部、超职数配备干部和违反规定程序选拔任用干部的,一律宣布无效,并视情节对相关人员给予纪律处分。   八是严禁跑风漏气,对泄露、扩散涉及换届人事安排等保密内容的,一律追究相关人员责任。   九是严禁干扰换届,对造谣、诬告他人或者妨害他人自由行使选举权的,一律严厉查处,涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。
精心烹制干部教育培训“自助餐”
   发布时间:2011-12-14    信息来源:市委组织部干教科     

精心烹制干部教育培训“自助餐”

     ——安顺市干部教育培训自主选学工作纪实

2010年:9月6日,安顺市干部自主选学5个试点班同时开班,

10月26日,安顺市现代物流管理业务自主选学专题班开班。

2011年:3月15日,安顺市城乡统筹一体化发展自主选学专题班开班,

        6月27日,安顺市农业灌溉资源节水自主选学专题班开班,

11月15日,安顺市宏观经济热点自主选学专题班开班,

12月16日,安顺市干部心理调适自主选学专题班即将开班

……

为进一步落实中央关于“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的战略任务和贵州省委“4515大培训”的要求,加快学习型政党、学习型党组织的建设,安顺市委组织部大力开展干部教育培训自主选学工作,在培训需求、专题设置、干部选课、课程管理等方面下足功夫,精心烹制出了一道道浓香可口的干部教育培训“自助餐”,推动了干部教育培训工作的创新发展。自主选学试点工作在全市开展以来,激发了干部学习的内生动力,干部参训从“大锅饭”向“自助餐”、从“要我学”到“我要学”、从“忙工作没时间学”向“有计划选时间学”转变。自2010年9月至今,安顺市共开设干部自主选学专题13个,干部自主参与培训1468人次。今年12月还将开设干部心理调适、领导艺术、招商引资与区域规划、领导干部经济实务等4个自主选学专题班,预计培训干部600余人次

深入调研,掌握干部需求“口味”

为客观准确地了解全市广大干部知识需求,在开展培训前,市委组织部通过发放调查问卷、走访学员代表、征求各业务主管部门意见等形式,认真开展系统的培训需求调研,广泛征求干部及所在单位、培训教育机构等意见,并进行深入细致的统计分析,找准干部需求的“口味”,给参学干部结合自身需求自主选学培训课程奠定基础。

精选课程,建好干部选学“菜单”

在把握培训需求的基础上,安顺市充分利用市内外高等院校等培训机构教学资源和远程网络平台开设自主选学专题委托市委党校、安顺学院等院校结合自身学科优势和干部需求,推荐干部自主选学专题、合理设置课程。2010年首批自主选学培训班在安顺学院开设了领导科学、本土文化与旅游、干部学法用法、中国文化艺术、干部心理调适等五个专题,提供了有关领导干部的执行能力、领导艺术、创新思维、心理调适、言语表达等素养提升方面的课程,以及中国当代文学民著欣赏、民间美术赏析、儒释道精神与行政执法、生活中的《物权法》、安顺旅游资源文化解读、乡村旅游等模块的课程。2011年,借助中国西部开发远程学习网资源,安顺市先后开设了现代物流管理、城乡统筹一体化发展、农业灌溉资源节水、宏观经济热点、现代旅游业发展、住房保障体系建设等专题;聘请华中科技大学教授耿虹到我市开办城市规划与城镇化发展战略自主选学专题,聘请贵阳市国资委副主任杨继博士到我市开展投融资与资本运作自主选学专题;12月份,还将开设干部心理调适、领导艺术、招商引资与区域规划、领导干部经济实务等4个专题,为干部自主选学呈上了一个内容丰富的“菜单”,极大地满足了全市干部个性化、差别化需求。

创造条件,实现干部自主“点菜”

每个自主选学专题班开班前一周,市委组织部将干部自主选学“菜单”在安顺市人民政府网站、安顺党建网、干部在线学习中心等平台进行公布,做好信息发布和组织动员,把选择权交给干部,干部可结合工作安排和自身需求选择课程。同时,市委组织部也会根据培训班突出的专题方向,有针对性地调训相关的业务部门单位的干部参加培训,并规定了必修课和选修课的比例,使干部自主选学实现了发展所急与干部所需、组织安排和干部愿望的有机统一。

加强管理,让干部享培训“美味”

一是做好教学设计。针对参学干部知识体系、职务、年龄差距较大,学习需求差异等特点,在制定每一专题课程时,都会有针对性地确定教学目标、重点内容和师资安排,进行精心准备。二是改进教学方式。根据设置的教学内容,确定相应的教学模式。既有传统的课堂讲授式,又注重案例式、研究式、体验式和模拟式教学,部分专题还安排了实地考察,帮助大家开阔视野、理清思路。如,本土文化与旅游专题组织学员赴云峰屯堡、九溪等地考察学习;干部心理调适专题增加了干部心理素质拓展训练等课程,切实加强参训学员的团队沟通协作能力。三是严格日常考勤。每个专题培训班都配备班主任,负责班级的日常管理工作,记录出勤情况,对未按时参加培训的干部采取打招呼、发通知等形式,督促和提醒干部认真完成选学课程。同时选派组工干部跟班学习,及时做好服务,随时听取学员意见,了解培训情况。四是及时评估反馈。市委组织部制定了教学质量评估表,对课程设置、师资配备、教学内容、教学水平等培训结束后组织对培训效果进行评估,听取广大干部的意见建议,及时调整教学效果不够好的师资和课程,保证教学效果。据调查结果显示,参训学员对安顺市开展的自主选学专题培训的总体评价满意率达98%以上。

延伸课堂,让干部经常“回味”

为解决部分干部因工学矛盾无法直接参与学习或因培训班时间太短而无法深入“消化”培训内容等问题,市委组织部积极想办法,将自主选学课堂进行延伸,在征得授课教师的同意后,将自主选学的课件发布在安顺市干部在线学习中心平台和组织工作内网平台上,一方面,供参训干部在课后进一步温习“功课”,另一方面,让未能参训的干部自主下载学习,一定程度上帮助解决了干部的工学矛盾和学习不深的问题。2010年以来,共上传学习课件100余个,间接培训干部4000余人次。

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